บทบาทการประชุมอื่น ๆ

***English text below. Remove this message when translating, otherwise the page may be overwritten:***

นอกเหนือจากบทบาทการประชุมมาตรฐานแล้ว สโมสรยังมีอิสระในการกำหนดบทบาทพิเศษและส่วนการประชุมของตนเอง

บางสโมสรมีเกมภาษาเพื่อช่วยสมาชิกในการปรับปรุงการควบคุมภาษา และพวกเขามีบทบาทที่เรียกว่า "Game Master" ซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดเซสชั่นเกมภาษาสำหรับการประชุมครั้งนั้น

หากคุณมีบทบาทที่ไม่เป็นมาตรฐาน โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าหัวหน้าการประชุมหรือบุคคลที่รับผิดชอบบทบาทเหล่านี้อธิบายจุดประสงค์ของพวกเขาในตอนเริ่มการประชุม เพื่อประโยชน์ทั้งแขกและสมาชิกใหม่ที่อาจไม่รู้ว่าบทบาทเหล่านี้เกี่ยวกับอะไร .

หากคุณเป็นรองประธานฝ่ายการศึกษาของสโมสรและต้องการลองส่วนใหม่ คุณไม่จำเป็นต้องขออนุญาตจากใครเพื่อให้มีบทบาทพิเศษในการประชุมสโมสรของคุณ - ลุยเลย ทดสอบน้ำ และดูว่ามันทำงานอย่างไร ในทางกลับกัน หากคุณเป็นสมาชิกสโมสรหรือเจ้าหน้าที่อื่นๆ ให้พูดคุยกับ VPE ของคุณและทำงานร่วมกันเพื่อนำไปปฏิบัติภายในแผนการศึกษา

ไม่ว่าคุณต้องการกำหนดบทบาทใด อย่ามองข้ามว่าเป้าหมายหลักของผู้บรรยาย Agora คือการศึกษาเป็นหลัก มากกว่าด้านสังคม ดังนั้น กิจกรรมทั้งหมดจะต้องมุ่งสู่การศึกษาของสมาชิก

ระวังอย่าให้การประชุมมากเกินไป การประชุมที่นานกว่าสองชั่วโมงมักจะน่าเบื่ออย่างรวดเร็ว หากการประชุมของคุณยาวเกินไป คุณอาจเริ่มเห็นผู้คน (โดยเฉพาะแขกรับเชิญ) ออกจากการประชุมในระหว่างการประชุม ซึ่งอาจส่งผลเสียอย่างมากต่อความเพลิดเพลินและขวัญกำลังใจโดยรวม และยังรวมถึงการเสียสมาธิอีกด้วย

ข้อกำหนดสำหรับส่วนที่กำหนดเอง

ตามที่ระบุไว้ข้างต้น ส่วนที่กำหนดเองทั้งหมดจะต้อง:

• มีวัตถุประสงค์ทางการศึกษาที่สอดคล้องกับข้อบังคับของ Agora Speakers International ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของสิ่งที่เข้ากันไม่ได้ โปรดทราบว่านี่ไม่ใช่รายการที่ครบถ้วนสมบูรณ์
  • ส่วนที่ขัดกับหลักการสำคัญของมูลนิธิ
  • ส่วนที่ให้ความรู้เกี่ยวกับศาสนาใดศาสนาหนึ่งโดยเฉพาะ หรือเกี่ยวกับศาสนาโดยทั่วไป (นี่เป็นการละเมิดหลักความเป็นกลาง แม้ว่าหัวข้อจะเป็นศาสนาโดยทั่วไปและไม่ใช่ศาสนาใดศาสนาหนึ่งโดยเฉพาะ แต่ก็ยังละเมิดหลักการความเป็นกลาง)
  • ส่วนที่ส่งเสริมหรือหมุนรอบพรรคการเมือง อุดมการณ์ หรือหลักศีลธรรม
  • หัวข้อที่ส่งเสริมการเลือกปฏิบัติ การเหยียดหยาม ความเกลียดชัง ความรุนแรง ฯลฯ หรือขัดต่อหลักเกณฑ์เนื้อหาสุนทรพจน์
  • ส่วนที่ขัดกับเป้าหมายอย่างเป็นทางการของเรา ตัวอย่างเช่น ไม่อนุญาตให้มีส่วนสนับสนุนหรือให้ความรู้เกี่ยวกับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีหรือวิทยาศาสตร์ หรือต่อต้านการมีส่วนร่วมของเยาวชน (ทุกวัย) ในหัวข้อดังกล่าว หรือต่อต้านการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมและการเปิดกว้าง ฯลฯ
  • ส่วนที่ส่งเสริมหรือให้ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เทียม
  • กำหนดเวลาที่กำหนดให้กับพวกเขา ทราบล่วงหน้า และควบคุมโดยตัวจับเวลาการประชุม
  • มีพัฒนาการที่ชัดเจนซึ่งทราบล่วงหน้า

ส่วนที่ส่งเสริมหรือให้ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เทียม

หากคุณต้องการใช้ส่วนใหม่ในการประชุมของคุณแต่ไม่แน่ใจว่าตรงกับข้อกำหนดเหล่านี้หรือไม่ โปรดส่งบันทึกถึงเราที่ info at agoraspeakers.org

มันทำงาน? แบ่งปัน! มันไม่ได้? ทดลองต่อไป!

หากคุณลองบทบาทหรือกิจกรรมใหม่แล้วพบว่ามันใช้ได้ผล ให้จดบันทึกและแบ่งปันประสบการณ์ของคุณ เพื่อที่เราจะได้สามารถโปรโมตบทบาทหรือกิจกรรมนี้ไปทั่วโลกกับทุกสโมสร - เรากำลังเพิ่มจำนวนและความหลากหลายของกิจกรรมอยู่เสมอ และบทบาทในการประชุมเพื่อให้บริการสมาชิกของเราได้ดียิ่งขึ้น มีการเพิ่มส่วนต่างๆ เช่น Crossfire, Colloquium, และอื่น ๆ อันเป็นผลมาจากการมีส่วนร่วมของสมาชิก

ในทางกลับกัน หากส่วนนั้นไม่เป็นไปตามที่วางแผนไว้ - ไม่ต้องกังวล บางทีความคิดอาจต้องการการทำงานบางอย่าง ใช้วงจร "การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง" แล้วลองอีกครั้ง รวบรวมความคิดเห็น ปรับแต่งแนวคิดเล็กน้อย และดูว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ เหล่านั้น สิ่งต่างๆ จะทำงานได้ดีขึ้นหรือไม่

แม่แบบบทบาทการประชุม / มาตรา

หากต้องการบันทึกบทบาทการประชุมใหม่หรือส่วนการประชุม โปรดใช้โครงสร้างต่อไปนี้ เราใช้โครงสร้างนี้ทั้งทั่วทั้งวิกิและในระบบออนไลน์ของเรา

• ชื่อส่วน  - ตัวอย่างเช่น "มุมโจ๊ก"
• ระยะเวลาและสัญญาณที่แนะนำ - ปกติส่วนนี้จะใช้เวลานานแค่ไหน? ควรเปิดสัญญาณสีเขียวและสีเหลืองในเวลาใด
• ความยาก - สโมสรจะจัดระเบียบส่วนนี้ได้ยากเพียงใด? เรามีสามระดับ:
  • ง่าย - สโมสรไหนๆ ก็จัดระเบียบได้ แม้จะเพิ่งเช่าเหมาลำไปก็ตาม
    ระดับกลาง - ส่วนนี้เหมาะกว่าสำหรับสโมสรที่เข้าใจวาระการประชุมขั้นพื้นฐานแล้ว
  • ยาก - หมวดนี้ต้องการสโมสรที่มั่นคงซึ่งมีการเข้าร่วมอย่างสม่ำเสมอและความสามารถในการจัดระเบียบที่ดี (เช่น หัวข้อโต้วาทีจะอยู่ที่นี่ เนื่องจากต้องใช้องค์กรและผู้เข้าร่วมค่อนข้างมากจึงจะสำเร็จ)
• ออนไลน์หรือในสถานที่เท่านั้นหรือ?
• จดจ่อความคิดหลัก. กิจกรรมนี้เน้นที่เสาหลัก 4 เสา (ความเป็นผู้นำ การสื่อสาร การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การโต้วาที) ข้อใด
• ในสโมสรหรือภายนอกด้วย?  กิจกรรมนี้เกิดขึ้นภายในการประชุมสโมสรหรือนอกการประชุมหรือไม่? ตัวอย่างเช่น กิจกรรมอาจต้องไปงานวิทยาศาสตร์และสัมภาษณ์ผู้คน นี่อาจเป็นกิจกรรมภายนอก แม้ว่าคุณจะต้องนำเสนอรายงานต่อสโมสรในภายหลังก็ตาม
• รายละเอียดคำบรรยาย  - อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในส่วน บทบาทไหน ทำอะไร ลำดับไหน นานแค่ไหน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้จัดเตรียมตัวอย่างการโต้ตอบ
• ชื่อของบทบาทต่างๆ ที่เข้าร่วม ตัวอย่างเช่น "โจ๊กมาสเตอร์" บางส่วนอาจต้องการมากกว่าหนึ่งบทบาท นอกจากนี้ สำหรับแต่ละบทบาท ระบุ:
  • เวลาเตรียมการและเข้าร่วม บุคคลที่มีบทบาทนั้นต้องเตรียมตัวก่อนการประชุมนานเท่าใด (ก่อนการประชุม) และ "เวลาบนเวที" ที่พวกเขาได้รับในระหว่างการประชุมมากเพียงใด
  • ความยาก - เป็นบทบาทที่ง่ายที่แม้แต่สมาชิกที่เพิ่งเข้าร่วมเมื่อเร็วๆ นี้สามารถทำได้ หรือเป็นบทบาทที่ยากสำหรับสมาชิกที่ช่ำชองเท่านั้นหรือไม่
  • คำอธิบาย  - บุคคลที่มีบทบาทนี้เตรียมตัวอย่างไร? พวกเขาดำเนินการอย่างไรในระหว่างการประชุม? นอกจากนี้ ยังมีประโยชน์ในการให้คำแนะนำ คำเตือน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวอย่าง
  • เกณฑ์การประเมินที่แนะนำ แต่ละบทบาทควรมีคำถามระหว่าง 4 ถึง 10 ข้อเพื่อเป็นแนวทางให้ผู้ประเมินเมื่อให้ข้อเสนอแนะ
• ใครประเมินส่วนนี้? -  มีผู้ประเมินพิเศษหรือไม่ (เช่น ผู้ประเมินคำถามยอดฮิตสำหรับส่วนคำถามยอดนิยม) หรือดำเนินการโดยหนึ่งในบทบาทการประเมินทั่วไป เช่น ผู้ประเมินการประชุม ผู้ประเมินคำปราศัยทั่วไป ฯลฯ หรือไม่   จำไว้ว่าหลักการพื้นฐานประการหนึ่งในการประชุมสโมสรคือเกือบทุกอย่าง (ทุกบทบาทและทุกส่วน) จำเป็นต้องได้รับข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุง
• ทักษะที่ได้รับการฝึกฝน - โปรดระบุว่าทักษะใดที่คุณเชื่อว่ากิจกรรมนี้ฝึกฝนจากเมทริกว์ทักษะของเรา